Actividad de titulación o graduación

Para las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) es fundamental desarrollar aprendizajes funcionales que les permitan desenvolverse en su vida diaria, existen diversas terapias, como danza terapia, musicoterapia, terapias conductual, entre otras, que propician esta formación, más, aún se desconoce si las Terapias Asistidas con Animales tienen un impacto positivo en los aprendizajes funcionales en personas con esta condición es por esto que, esta investigación tiene como objetivo, identificar los beneficios que perciben los profesionales, sobre las terapias asistidas con animales con relación al desarrollo de los aprendizajes funcionales en las personas con TEA. Este estudio tiene un enfoque cualitativo, con un diseño fenomenológico empírico, su muestra es de expertos, puesto que los participantes que conforman esta investigación son cinco profesionales de distintos centros terapéuticos, que hayan trabajado con personas que presenten Trastorno del Espectro Autista. Se utilizó la entrevista semiestructurada para recopilar información, sobre las terapias y sus beneficios, además, el método utilizado para el análisis fue la triangulación de los resultados. En base a los resultados obtenidos, los profesionales dan cuenta que, las terapias asistidas con animales favorecen los aprendizajes funcionales y además benefician a todas las personas, sin importar el diagnóstico que estas presenten, donde los aportes que entregan las estrategias utilizadas, están relacionados al desarrollo de habilidades emocionales, cognitivas, socioafectivas, comunicativas, entre otras, con el objetivo de mejorar su calidad de vida.