Inteligencia emocional y sus implicancias en el rendimiento académico dentro del contexto escolar en países hispanohablantes

La inteligencia emocional comprende la capacidad de poder identificar las emociones de uno mismo y las de los demás. Sin embargo, a pesar de lo positiva que es, no recibe el reconocimiento suficiente y no se enseña en los establecimientos educacionales. Por tal razón, el objetivo principal de este estudio es poder identificar la relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico dentro de los contextos educativos en estudiantes de nivel secundario en países hispanohablantes. Se llevó a cabo mediante una recopilación de datos a través de una exhaustiva revisión bibliográfica sobre la temática propuestas. Concluyendo en que la inteligencia emocional sí se relaciona con el rendimiento académico en los contextos educativos.